写规范字的相关内容（写规范字的资料）

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1、说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。

2、信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。

3、中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。

4、师生员工只有说好普通话，用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。

5、 说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。

6、普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。

7、学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。

8、因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓! 为了响应国家说好普通话用好规范字的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，实施素质教育工程，学校向全校师生员工发出倡议 : 一、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一。

9、教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。

10、教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话、用好规范字。

11、 二、大学生应成为说好普通话、用好规范字的典范。

12、说好普通话，用好规范字，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容。

13、提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，大学生也要说好普通话，用好规范字。

14、 亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立 “ 说普通话，用规范字，做文明人 ” 的形象，形成说普通话和用规范字的良好风气，使普通话和规范字成为校园语言，共同为创建特色鲜明的研究型大学而努力奋斗 。

15、怎样讲好普通话 我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着 许多令人费解的方言分支。

16、因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作 和生活，少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑，他们或多或少地认为，在现实生活中， 只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等，不说普通话并不影响自己的正常 生活。

17、可现代的生活日新月异，时代的变化不断地加速，人际间的交往也日渐频繁。

18、在现在 看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍，与其到时被社会抛弃，不如未雨绸缪走在时代的前 列。

19、另外学习普通话，还可以改变一个人的素质。

20、? 所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一。

21、? 那么怎样才能学好普通话呢?我认为学习普通话并不难， 下几点要求来做就一定能讲一口流 利的普通话。

22、? 1.克服心理障碍? 普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。

23、许多同学在学习普通话时害怕自己因生 硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。

24、针对 这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。

25、任何学习都 有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克 服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

26、反之，如果在学习中过分顾及面子，不 敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退 避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加 重今后学习和生活的负担。

27、? 总之，调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

28、? 2.创造良好的语言环境? 任何语言都离不开具体的语言环境。

29、它直接影响和制约着语言的学习和应用。

30、在学习普通话 的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话 环境。

31、? 要做好这一点的关键在于主观认识的加强。

32、如果我们有了学好普通话的迫切要求，自然就容 易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性，自觉寻找各种可以接触普通话的机会，对普通 话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维，这样做会有力的促进 普通话口语表达。

33、? 3.注意自己的学习方法? 我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。

34、? 这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易 事。

35、一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习;另一方面也应该地采用恰当的学 习方法。

36、? 例如:我们河南地区的方言的调值和普通话的调值就有很大的差别，在普通话中调值55阴平 的字在河南方言调值却是24;普通话中调值为35阳平的字在河南方言中调值却是42，等等不 一而足，针对这种情况，我们可以找出规律有针对性地进行发音训练，找出普通话和方言的 对应规律来巧学巧记，使我们的学习收到事半而功倍的效果。

37、? 总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果.。

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